• Integrowanie  uczniów poprzez zabawy i gry zespołowe ( szczególnie dzieci najmłodszych).

• Kształtowanie wartości , praw i  postaw ogólnoludzkich  oraz nawyków kulturalnego zachowania. 
• Realizacja zagadnień z zakresu bezpieczeństwa i profilaktyki pierwszorzędowej. 
• Wdrażanie systematyczności i samodzielności w pracy uczniów.
• Podtrzymywanie tradycji ważniejszych świąt i rocznic w ciągu roku: kształtowanie postaw patriotycznych. 
• Wdrażanie asertywności i właściwych relacji interpersonalnych w codziennych obowiązkach, prawa i obowiązki ucznia/dziecka.

• Realizacja zajęć z zakresu form  plastycznych, muzycznych, manualnych, artystycznych (w zależności od zainteresowań uczniów i możliwości  finansowych szkoły).
• Kształtowanie kreatywności uczniów poprzez dyskusje, pogadanki, rozmowy oraz organizacja konkursów i zajęć wymagających inicjatywy i wyrażania własnego zdania.
• „Moja mała ojczyzna„- poznawanie tradycji, zwyczajów, zabytków w regionie szkoły.
• Różne formy pracy z  książką i czasopismem.

REALIZACJA ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH

WRZESIEŃ 

1. Zapoznanie uczniów z regulaminem i planem pracy świetlicy.
2. Planowanie niektórych uroczystości, zajęć i konkursów w ciągu roku.
3. Organizacja dożywiania uczniów.
4. Bezpieczeństwo w szkole i na drodze-cykl zajęć.
5. Porządkowanie i dekorowanie sali świetlicowej  -

 zasady pracy w swoim warsztacie pracy.

6.Organizacja grupy artystycznej I-III, przedstawienie i realizacja programu pracy

 koła artystycznego.

1. Ustalanie i wdrażanie reguł bycia razem  w czasie zajęć.
2. Dzień Edukacji Narodowej- prace plastyczne „ Moja Pani”.
3. Konkurs plastyczny: „  Lubię szkołę”
4. Kolory jesieni- jesienne skarby w sadach i ogrodach- dyskusje ,

projektowanie jesiennych pejzaży.

5.Bezpieczeństwo podczas przerw  i zajęć-cykl rozmów z grupami.

1. Wspominamy naszych bliskich- na podstawie utworu ks. Twardowskiego”

Spieszmy się kochać ludzi…”.

2.Jak wyrażać własne zdanie ? -pojęcie asertywności, ćwiczenia w grupach.

3.Kartka z historii- rocznica Odzyskania Niepodległości.

4.Andrzejki naszych babć-zabawy, wróżby andrzejkowe,

 pogadanki o zwyczajach wieczoru, wigilii św. Andrzeja.

5.Smacznie i zdrowo-higiena spożywania posiłków- cykl zajęć.

6.Prawa człowieka i prawa dziecka-rozmowy , pogadanki, analiza dokumentacji

 szkoły i aktów prawnych.

GRUDZIEŃ

1.  Szczotka, pasta, ...-o higienie jamy ustnej nauka piosenki „ Śnieżnobiały uśmiech”.

2.  Zima – cykl zajęć , wystawka prac plastycznych., pejzaż zimowy ,

 wykorzystanie różnych technik plastycznych.

3.  Wykonywanie ozdób świątecznych, nauka  i śpiewanie kolęd.

4.  „Polskie tradycje Świąt Bożego Narodzenia-rozmowy, przykłady, analiza tekstów kultury

5.  „Najpiękniejsze Święta…” –konkurs na najciekawszą kartkę bożonarodzeniową.

STYCZEŃ

1. Powtarzanie i utrwalanie wiadomości i umiejętności poznanych w półroczu-

głośne czytania, działania matematyczne, korzystanie z informacji.

2.O bezpieczeństwie podczas ferii zimowych-cykl zajęć w grupach.

3.Dzień Babci i Dzień Dziadka-wykonywanie kart, laurek, szacunek

 i pamięć wobec osób starszych.

4.„Bezpieczne ferie” –organizacja spotkania  z udziałem pracownika policji.

1. Co to znaczy żyć po ludzku? – wartości człowieka, godność ludzka- rozmowy,

 elementy wykładu, refleksje.

2.Kim był św. Walenty? - pogadanki, wystawka kart walentynkowych.

3.Sztuka orgiami- tworzymy papierowe zoo- cykl zajęć w grupach, wystawka prac.

4.Mój przyjaciel... – dyskusje o naszych domowych ulubieńcach, prace plastyczne lub opisy .

5.Zdrowy styl życia- racjonalne odżywianie

1. Zajęcia manualne- wykonywanie ikebanów - dekoracji i motywów kwiatów  z bibuły.
2. Dzień Kobiet- bibułowy kwiatek dla każdej dziewczynki.
3. Wiosna – cykl zajęć, rozmowy o zmianach w przyrodzie, wycieczka ,

 prace Pani Wiosny.  

4. Nałogi zawsze są wrogiem ! -profilaktyka uzależnień-cykl zajęć w grupach.

5.Jak być lubianym przez innych?- zabawy integracyjne,

 cechy dobrej koleżanki/ dobrego kolegi.

6.Tradycje wielkanocne w naszych domach-pogadanki, rozmowy, wykonywanie ozdób

 wielkanocnych , dekorowanie sali.

1. O pożytku z owoców i warzyw – co to jest zdrowy styl życia?
2. Jak sobie radzić w sytuacjach konfliktowych? -profilaktyka zachowań  przemocowych,

ćwiczenia w grupach, zasady  asertywności , gdzie szukać pomocy,

jak pomóc koledze/koleżance?

3.Święto Ziemi-rozmowy, dyskusje, analiza tekstów o powstaniu świata.

4.Dzień Zdrowia- konkurs na najciekawszy wiersz  dotyczący zdrowia.

1. Kartka z historii- Konstytucja 3 Maja
2.  Sport to zdrowie-cykl rozmów, zajęcia i gry sportowe na boisku szkolnym.
3. „ Witam cię kartek szelestem...” konkurs wiedzowy ze znajomości bajek i baśni.
4. Profilaktyka uzależnień- powtórzenie wiadomości, wykonywanie prac plastycznych, 

 zajęcia z udziałem pielęgniarki.

5.„ Kochana Mama…” –  wystawka laurek dla mamy..

1. Gry i zabawy sportowe na boisku- zachowanie bezpieczeństwa

 podczas zabaw na podwórku.

2.O bezpieczeństwie latem-cykl zajęć, Zdrowe słoneczko-zajęcia

z udziałem pielęgniarki.

3.„ Bezpieczne wakacje” – wystawka prac plastycznych.

4.Bezpieczne wakacje- organizacja spotkania z  dzielnicowym komisariatu policji. .

5.Podsumowanie roku ,pogadanki, prace plastyczne,

spotkania pożegnalne redagowanie kartki  z wakacji.

 Plan zajęć opiekuńczo-wychowawczych opracowany zgodnie z

Programem Wychowawczym i Profilaktyki Szkoły.

1.Podstawa prawna :1.Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 listopada 1991r.2.Rozporządzenie

MENiS z dnia 31.01.2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i

 zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem.

3.Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania

przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

 Opracowała:  Ewa Zielińska

Regulamin konkursów organizowanych na świetlicy

,,Grzeczne słowa”

Są słowa niemiłe i miłe.
Wśród miłych bardzo serdeczne:
proszę, dziękuję, przepraszam
wyrazy do życia konieczne.
Mów często z uśmiechem ,"dziękuję”
i "dzień dobry” na powitanie.
Przepraszaj też innych bez wstydu,
a świat nasz piękniejszy się stanie !!!